前段時間，一位媽媽在談論自己5歲的孩子時說到：我的孩子專注力一點都不好。老師在上課的時候，孩子過一會兒就不願認真聽了。老師開展活動的時候，他的眼睛總是看到別的地方。看書的時候，沒看幾分鐘，就不看了。一首兒歌學了很久都學不會，這樣學習，父母很擔心是不是孩子的專注力有問題。會影響孩子的學習。
很多孩子都有這樣的問題：
上課會開發呆；
看書的速度很慢；
觀察不全面；
總是記不住。
您家孩子有這些問題嗎？而有一種孩子的專注力就特別好，在做事情的時候眼睛會一直盯著看。能保持良好的專注力，而且學東西看一遍就記住了。觀察事物也很仔細，能觀察到很多細節，非常細心。這樣的孩子學什麼都會快，是很多父母心中理想中的孩子。當看到自己的孩子專注力不好時，父母就開始焦慮了。
專注力、記憶力和觀察力、思維力和想像力都屬於孩子的智力。孩子的智力是非常重要的，這直接影響孩子的學習。
法國生物學家喬治.居維葉說：「天才，首先是注意力。」只有充分挖掘專注、觀察和記憶潛能，記憶的知識越多，觀察就越敏銳，思維推理就越縝密就越準確，就越富有創造力。
因此，父母想把孩子培養得更好，孩子的智力發展是不可忽視的。
孩子年齡小，很自然注意力持續的時間不會很長，這是很正常的。我們先來了解一下孩子注意力的時間：
一、注意力
孩子注意力的時間因年齡不同而不同。年齡小的孩子保持注意力的時間是很短的，因此，父母也不要去責怪孩子。我們要了解不同年齡段孩子專注力的時間。
1.注意力的時間
2歲：——平均專注力時間為4—10分鐘
3歲：——平均專注力時間為6—15分鐘
4歲：——平均專注力時間為8—20分鐘5歲：——平均專注力時間為10—25分鐘
6歲：——平均專注力時間為30分鐘
上小學的孩子注意力時間能達到30分鐘以上。研究發現，0~6歲是孩子專注力形成的關鍵期，家長如果能抓住這個時期進行培養，就能收到事半功倍的效果。
在生活中，我們確實會看到有些孩子的記憶力、觀察力和專注力都非常強。這樣的孩子在學習的時候會非常有優勢，不過，有些孩子是有天賦的，但是也要進行訓練。普通孩子在進行過訓練後也能提高這些智力能力。專注力與視覺能力、聽覺能力、協調能力、平衡能力等有很大的關係。
2.專注力越強，學習力就越強。
當孩子的專注力越強，孩子的學習力也就越強，學習的效果和效率也會更高。
我國著名的圍棋九段棋手常昊，他的專注力就非常強。他以前看別人下圍棋時可以站著看很久。後來，被教練看中了，招進了圍棋隊長。比賽後他榮獲過很多冠軍，他6歲的時候專注力表現得很驚人。6歲的常昊在看圍棋比賽的時候就已經能夠心無個騖、目不轉睛地盯著看一個上午。這樣的專注力成就了他，使他取得了無數的冠軍。
二、記憶力。
一個人大部分知識的獲得都來源於記憶。可見，記憶的重要性。記憶力好的孩子能快速掌握很多知識。
在一個外個的遊戲節目中，有一位3歲半的小男孩展現了他非凡的記憶力。他從224個國家的國旗和國徽中，看圖辨認國家，並且挑戰成功了，成為了世界記憶大師。看著這麼小的孩子卻有這樣驚人的記憶力，你是不是會感到不可思議呢？
記憶如同儲存庫，兒童的記憶與成人的記憶方式相同，差別就在於他們的儲存庫比成人的要小。兒童的記憶力不好，可能是因為缺乏足夠的記憶空間來處理信息。也就是說他們的神經發展還並不是很成熟。不過，兒童會運用更多的策略來幫助記憶。所以，有的孩子記憶力比成人還要好。
在《卡爾.威特》一書中寫到，父親卡爾·威特常常把有關神話和《聖經》中的故事內容寫在紙牌上，開始給小卡爾講故事，然後把這些故事編成紙牌，以遊戲的方式教小卡爾。有時卡爾·威特還和小卡爾一起寫出摘要。
在小卡爾.威特6歲左右，他記住了三萬多詞彙，能講5種外語。8歲就熟練地掌握了德、法、意、拉丁、英語和希臘語等六種語言，並懂得動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長解數學題；9歲考入萊比錫大學學習；不滿14歲就發表了數學論文，獲得了博士學位；16歲獲得法學博士；23歲被任命為大學法學教授。
卡爾·威特有這麼好的記憶力和學習力，完全是他父親培養的結果。這說明人的記憶力通過訓練是可以提高的。
三、觀察力。
孩子的觀察力也是一種非常重要的智力能力。
觀察力好的孩子善於注重一些細節，他們會發現一些細微的變化。在學習的時候也會很仔細，不會粗心大意。而觀察力差的孩子，家長會發現，他們在寫作業時總是會寫錯，因為觀察力差導致畫畫也不會注意細節，會影響判斷能力。
在《最強大腦第二季》的節目中，有很多人選手都有著超強的觀察力。在第六期晉級賽第五場「微觀辨水」環節中，王昱珩能從520杯水中辨識出評審挑選的水，更能精細到說出「水的角度旋轉了15度，中間經過了兩三個人的手」。這種觀察是非常驚人的。
我們的父母是不是也希望孩子能有這樣的觀察力呢？擁有這樣一雙眼睛真是火眼金睛。
這樣的觀察力也並不都是天生的，而是通過後天可以訓練出來的。
想要提高孩子的智力，有很多方法。比如：可以通過運動的方法來提高孩子的專注力。
提高專注力——跳繩
跳繩是一項非常好的運動，全身都得到了鍛鍊。
跳繩讓多個系統都參與了進來，比如前庭系統、視覺調節系統、身體本體感覺系統、大腦平衡反射調節系統、小腦共濟協調系統。
跟蹤中的注意力——打桌球
有的孩子會出現視覺上的一個共性，那就是視線很難集中到一個點上。
而研究表明，打桌球可以使人的視線長時間跟蹤一個物體不斷移動，是提高持續性注意力的一個絕佳辦法。能培養孩子手眼的協調能力。
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