一個5歲多的孩子來上課，媽媽說來上課都很聽老師的話，回到家每天情緒都在暴走，每天都在激怒爸媽。媽媽百思不得其解～
我們的老師聽完後覺得不對勁，於是跟著媽媽一起針對家庭的討論及觀察，結果發現一件很關鍵的事，就是這孩子有一個哥哥，很聰明而且學習能力很強，英文數學常常學一遍就會，反應也都很好，經常得到家中大人們的讚美。
但弟弟跟哥哥不同，是個運動細胞不錯也喜歡畫畫的孩子，但他卻常常因為學習表現不如哥哥，而被大人罵「你到底有沒有認真？」、「你可不可以專心一點？」、「你為什麼這麼不聽話？」，在家裡不被罵就不錯了，更別提被讚美什麼事了！
我們跟爸媽說這件事，雖然大人不一定有把比較說出口，但孩子是敏感的，孩子知道大人很想控制他，孩子知道自己在大人的眼中有多差，有多麼不如其他小孩，於是孩子就會用更激烈的方式反彈，去尋求愛與關注。
結果媽媽問：「那為何他聽你們老師的話呢？」我說：「因為老師會找到他的進步點，加以去鼓勵他，他在這上課的感覺是安心的，不會覺得不如人；他在這的感覺是平等的，不用刻意去追求公平。老師認同他，他就會認同他自己，所以願意聽進去老師的話。」媽媽聽完恍然大悟。
每個孩子都有自己的優點，大人要跟他們對話前，先要找到這些優點；每個孩子都需要被認同，被認同的孩子就不需要抵抗，也才能安心的做自己。
不要只有看到孩子叛逆，更要看到孩子被肯定的需要～
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