小孩有主見是好事，但有沒有發現，有時候有主見過了頭，都聽不進別人的建議，也挺麻煩的。昨天就有媽媽在抱怨，要帶孩子出門，但因為天氣變涼了，又會晚回來，就請小孩至少帶件外套再出門，可是小孩堅持說不冷，自己超熱，結果玩到後來在打噴嚏，媽媽只好把自己的薄外套脫下來給孩子穿，自己忍受涼意。
為何孩子會自以為是，聽不進大人說的話？大人又不會害他，大人吃的鹽都比孩子吃的米多了，孩子心裡到底在想甚麼呢？原因可能有下列九點：
1. 根本沒想什麼，只是沒有專心在聽：
跟孩子說話時，最好能面對面，確認孩子有看大人的時候再說，否則孩子可能真的會左耳進右耳出，因為正分心於其他的事上，而根本沒把大人的話聽進去。
2. 討厭大人的語氣：
想要孩子把話聽進去，大人要注意語氣和措辭，如果大人是一副高高在上，或罵人的口吻，甚至傷人自尊的語氣，這種聽了不舒服的話，孩子自然是關上耳朵，選擇不聽。
3. 沒耐心聽一堆大道理：
有些家長很有耐心的，會說長篇大道理想讓孩子完全明白，但沒有考量到孩子的年紀、理解能力與耐心，講太多孩子聽不懂、抓不到重點，或根本沒耐心把大人的話聽完，表現出來的就會像孩子沒把大人的話聽進去一樣了。
4. 覺得被管被要求：
沒有人喜歡被限制、被控制的感覺，孩子更是，所以兩歲的孩子才會一天到晚在那邊「不要！不要！」因此當大人的說話總是一副上對下的口吻，孩子解讀成被命令、被規定，孩子不愛聽，自然不聽也不照做。
5. 覺得太嘮叨：
當大人的說話方式總是一直重複，或者是大人總是習慣大聲說話，孩子也會被操到「耳背」，當大人在說時就會有先入為主的成見把耳朵關上，這時就算大人有再多好的建議，孩子也聽不進去。
6. 反正大人也不聽：
如果孩子平時感受到的是，大人不會把孩子說的聽進去，孩子就會學到，不用把人家的話聽進去，這樣，當然就不用期待孩子會把大人的話聽進去了。因此大人平時一定要做良好的示範，多用反映式傾聽的方式，也就是把孩子剛剛說的話再對他複誦一遍，「你是說…..」，這能讓孩子感受到你有在聽。
7. 覺得不被了解：
任何一種溝通，最忌諱的就是單向，例如孩子只是想要先休息一下，再去寫功課，結果大人在溝通時，卻做了過多的推測，甚至翻舊帳，「我不是跟你說過，一回來要先把功課寫完，你又想看電視了對不對，所以你才待在客廳沒去房間，你上次就是看太久的電視結果作業寫到很晚，你忘記了嗎？怎麼講了這麼多次你還是這樣……」，當孩子覺得被誤解，溝通變成單向，當然也就不可能把你的話聽進去。
8. 不是不聽，而是做不到：
不要覺得很多事情孩子本來就該會，事實上每個孩子能力不同，跟大人小時候也不同，不可以相比較，所以當大人發現孩子似乎不會把大人的話聽進去時，大人應該要反思，「是不是孩子做不到？」「孩子不知道從何做起？」並跟孩子討論「我覺得…好像對你而言很困難，因為我常常再說，可是你好像都沒做到，是因為什麼原因嗎？」一起討論出做好的解決方法。
9. 認為自己是對的：
這也意味著孩子是不認同大人的，這可能出在孩子其實並不知道錯在哪裡？這樣做有什麼不可以？想得不夠多？大人需要做的不是就讓孩子嚐嚐自然後果而已，而是可以做經驗分享，讓孩子知道原來爸爸媽媽小時候也跟他一樣，有過不認同爸爸媽媽的時候，接著再好好的跟孩子說每件事有不同的做法，大人的想法是怎樣，孩子的想法是怎樣，帶著孩子分析利弊，鼓勵孩子自己再想想看。孩子也會需要台階下的，這樣做就是給孩子一個最好的台階。
不過，有些孩子聽不進去大人的話，可能是因為自身的語言理解能力、專注力、社交溝通或情緒調節能力有狀況，這可能就需要進一步評估才知道，因此當爸爸媽媽試了上述方法，效果都不好，那就建議盡快評估，及早接受訓練，才不至於衍生出更多學業或人際上的問題出現。
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